2002/05/29 台灣立報/專題九
文/小助理
「我開始補習了耶……所以以後會比較沒時間來打工哦！」
「……」
這是我與大二工讀生的對話，當時我真是停了很久，終於語重心長的對他說:
「不要把大學當高中唸啦！」
大二耶！！我的天啊！大二就開始要為研究所考試而補習，那跟高中有什麼兩樣呢？現在的教育改革，真的是讓學生越來越好嗎？我怎麼都沒感覺呢？我倒覺得因為升學過於容易，讓大家突然覺得:自己唸大學沒有繼續唸到研究所，就好像當年我們唸高中沒考上大學一樣，是生命中很糟的一件事情。
我最喜歡問學生們一個問題:「你為什麼想唸研究所？」大約有8成的學生都會回答我:「因為大家都唸，所以找 「好像」也應該要唸。」1成的回答是:「希望找工作薪水會多一點。」1成是:「沒任何理由啊……」 說真的，我並不反對大家考研究所，如果真的喜歡學術研究也未嘗不是一件好事。可惜的是沒有人是為了喜歡研究而唸研究所，更糟的是大家為了唸研究所，完全不考慮自已需不需要，就跟著大家一窩蜂地補習;為了補習，當然其他活動都必須犧牲了。
這其實讓我覺得很不可思議！因為我完全不知道考研究所還要補習……當年我考研究所時，因為是直接跳考， 所以也不會有補習班來跟我招攬叫我去補習，我問姐姐們要如何準備，她們將收集考古題、了解考試題型及方向、整理筆記……等這些步驟大略跟我說，我也沒多想 就降子做了。雖然因為當時的學業問題，並沒有全心準備，但仍順利考取。當我這樣說的時候，學生總會說:「國立的很難考，尤其是台、清、交，大家都搶破頭……」話是降說沒錯啦！但我考上的時候，我有一堆同學是補習兩年，還是備取補上的耶！
我這麼說，絕對不是說我比較厲害喔！我覺得是大家被補習班天花亂墜的介紹和一大堆上榜數字所蠱惑！畢竟 靜下心來想想，從小到大，哪個考試不是我所提出的那些準備步驟呢？補習班只是一個減少你準備時間的媒介，不需要考生自己蒐集考古題而已，除此之外，所有的 努力和考試理解、作答能力 ……等等，並不是補習就能解決的吧？！為何大家總無法跳脫這樣的迷思？一窩的跑去補習啊？真令我難過耶！ 因為這跟我以前的生活不同。
真希望我的學生們都能和我一樣享受社團和真正的學生生活，在我的認知中，大學應該是一個參加社團、學習溝通協調、和同學一起旅遊、整夜無病呻吟的談天說地、通宵在星空下唱歌……學會對自己負責、料理自己的生活起居、學習時間管理……最重要的，學會如何對自己的課業負責(以前我的老師，才不管我們讀不讀書啊！考試不及格的就當啊！自己想辦法修到過為止，當太多就退學，沒啥好說的啦！)。
最近聽到大多學生跟我說的「神奇」事件，我已經開始懷疑我服務的學校不是大學而是高中！
系主任說:「你們不可以辦大型活動！會影響功課，功課不好是不行的。」
某系主任說:「助教，請你統計一下期中考不及格學生的姓名，打電話通知他們家長。」
最猛的是學生跟我說:「我們系主任都親自打電話給家長ㄟ……說我們不夠努力 ，術科都退步了……」
天呀！這比大二就開始補習更叫我驚訝！好像國小的導師呀！難道大學還需要寫家庭聯絡簿嗎？說不定學生家如果住離學校近一點，系主任也許真的會做家庭訪問 ‥．天呀！那不只是把大學當高中唸耶！簡直就是小學一直沒畢業啊！
大家經常都說:「現在的小孩，幸福呀！他們怎都不知足呢？比起我們來，真是太不懂事啦！想我們以前……」但值得我們深思的是:為什麼他們老是長不大呢？是不是因為我們幫他們做大多、想大多，而讓他們失去了了學習成長的機會呢？在家靠父母、在校靠老師、考試靠補習-…那……他們能自己做的是什麼呢？
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